PROGRAMA ANALÍTICO DE LÓGICA Y FILOSOFÍA
DE LA CIENCIA..
1
1.1.1
FICHA CURRICULAR:
4
1.2
INTRODUCCIÓN..
4
1.2.1
Ubicación de la asignatura en el Plan de
Estudios.
4
1.2.2
Relación horizontal con las demás asignaturas.
4
1.2.3
Relación Vertical con las demás asignaturas.
4
1.2.4
Orden.
4
1.3
FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DOCENTE.
4
1.3.1
Modalidad de la asignatura:
4
1.3.2
Lugar de trabajo:
4
1.3.3
Recursos y material didáctico:
4
1.3.4
Métodos y formas de enseñanza:
5
1.3.5
Evaluación:
5
1.4
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA..
5
1.4.1
Presentación:
5
1.5
OBJETIVOS.
5
1.5.1
Objetivo general
5
1.5.2
Objetivos particulares.
5
1.6
CONTENIDO..
6
1.6.1
INTRODUCCIÓN..
6
1.6.1.1 Importancia de la Filosofía de la Ciencia
en las ciencias particulares, y específicamente en la Economía.
6
1.6.2
PRIMERA UNIDAD: La Filosofía y la Ciencia.
6
1.6.2.1 La Filosofía:
6
1.6.2.1.1 Surgimiento de la filosofía.
6
1.6.2.1.2 Objeto de estudio de la Filosofía y su y
su desarrollo histórico.
6
1.6.2.1.3 Problemas fundamentales de la filosofía.
6
1.6.2.1.4 Métodos Filosóficos: Dialéctica y Metafísica.
6
1.6.2.2 La ciencia:
6
1.6.2.2.1 Definición de Ciencia.
6
1.6.2.2.2 Clasificación de la Ciencia.
6
1.6.2.2.3 Relación entre ciencia y filosofía.
6
1.6.3
SEGUNDA UNIDAD: Corrientes filosóficas contemporáneas.
6
1.6.3.1 Materialismo Dialéctico.
6
1.6.3.1.1 La Filosofía Clásica Alemana.
6
1.6.3.1.2 La filosofía de Kant.
6
1.6.3.1.3 La Filosofía de Schelling.
6
1.6.3.1.4 La Filosofía de Hegel
6
1.6.3.1.5 La Filosofía de Feuerbach.
6
1.6.3.2 El Marxismo.
6
1.6.3.2.1 Marx y la síntesis del Materialismo Filosófico
con la Dialéctica.
6
1.6.3.2.2 Objeto de estudio de la Filosofía de Marx.
6
1.6.3.2.3 La filosofía de Marx y su relación con las
ciencias.
6
1.6.3.2.4 La materia y sus formas de existencia.
6
1.6.3.2.5 Leyes y categorías de la filosofía de Marx.
6
1.6.3.2.6 Crítica contemporánea al sistema de leyes
y categorías del Materialismo Dialéctico en la versión de Engels.
6
1.6.3.2.7 La teoría del conocimiento del Marxismo.
7
1.6.3.2.8 Fase sensorial y racional del conocimiento.
7
1.6.3.2.9 Lo objetivo y lo subjetivo en la esfera sensorial.
7
1.6.3.2.10 La esfera racional del conocimiento.
7
1.6.3.2.11 La lo abstracto y lo concreto en la esfera
del conocimiento.
7
1.6.3.2.12 Lo empírico y lo teórico.
7
1.6.3.2.13 Formas y métodos de reproducir la realidad
por el pensamiento:
7
1.6.3.2.14 Lo histórico y lo lógico.
7
1.6.3.2.15 Dialéctica de las formas del pensamiento:
la Lógica Formal y la Lógica dialéctica.
7
1.6.3.2.16 La práctica como base y finalidad del conocimiento.
Veracidad del conocimiento. Verdad objetiva, verdad
absoluta y verdad relativa. La práctica como criterio de verdad.
7
1.6.4
TERCERA UNIDAD: Positivismo y Neopositivismo.
7
1.6.4.1 Positivismo.
7
1.6.4.1.1 El pensamiento filosófico de A. Comte, H.
Spencer y J. Mill.
7
1.6.4.1.2 Lógica inductiva y empirismo.
7
1.6.4.1.3 El empiriocriticismo y la crítica de Lenin.
7
1.6.4.2 Neopositivismo.
7
1.6.4.2.1 Vertientes del Neopositivismo:
7
1.6.4.2.1.1 Bertrand Russel
7
1.6.4.2.1.2 El Circulo de Viena.
7
1.6.4.2.1.3 Analistas ingleses.
7
1.6.4.2.2 Contenido Filosófico del Neopositivismo.
7
1.6.4.2.2.1 La Lógica como núcleo del Neopositivismo.
7
1.6.4.2.2.2 La Filosofía como actividad y no como teoría.
7
1.6.4.2.2.3 El análisis Lógico del lenguaje y la semiótica.
7
1.6.4.2.2.4 La concepción Neopositivista del conocimiento
científico:
7
1.6.4.2.2.4.1 Ciencias fácticas y formales.
7
1.6.4.2.2.5 La verificación por oposición a la especulación metafísica.
8
1.6.4.2.2.6 El método fisicalista como oposición al dialéctico.
8
1.6.4.2.2.7 El Neopositivismo y la Filosofía de la ciencia.
8
1.6.4.2.2.8 Contenido progresivo del Neopositivismo y
su crítica.
8
1.6.5
CUARTA UNIDAD: Pragmatismo e Irracionalismo.
8
1.6.5.1 El Pragmatismo.
8
1.6.5.2 El pensamiento pragmatista de C. Pierce,
W. James y J. Dewey.
8
1.6.5.2.1 El pragmatismo en sus formas de instrumentalismo
y operacionalismo.
8
1.6.5.3 El Irracionalismo.
8
1.6.5.3.1 Caracterización general.
8
1.6.5.3.2 H. Bergson y la filosofía intuitivista.
8
1.6.5.3.3 El existencialismo.
8
1.6.5.3.4 La fenomenología.
8
1.6.6
QUINTA UNIDAD: Introducción al estudio de
los métodos de investigación de las ciencias económicas
8
1.6.6.1 La Filosofía y el Método Analítico.
8
1.6.6.2 William Petyy y el método Empírico Inductivo.
8
1.6.6.3 Adam Smith y el Método Dual.
8
1.6.6.4 David Ricardo y la Abstracción.
8
1.6.6.5 Marx y su método de la Economía Política.
8
1.6.6.6 Los Neoclásicos y el retorno a David Ricardo.
8
1.6.6.7 Milton Friedman y su método.
8
1.7
METODOLOGÍA..
8
1.8
EVALUACIÓN..
9
1.9
BIBLIOGRAFÍA..
9
1.9.1
INTRODUCCIÓN..
9
1.9.2 PRIMERA UNIDAD..
9
1.9.3 SEGUNDA UNIDAD..
9
1.9.4 TERCERA UNIDAD..
10
1.9.5 CUARTA UNIDAD..
10
1.9.6
QUINTA UNIDAD..
10
UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA CHAPINGO
DIVISIÓN
DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
ÁREA
DE TEORÍA ECONÓMICA Y METODOLOGÍA
|
Datos Generales |
|
| Departamento o División |
DICEA |
| Nombre del Programa Educativo |
Tronco Común |
| Nivel Educativo |
Licenciatura |
| Asignatura |
LÒGICA Y FILOSOFÎA DE LA CIENCIA |
| Carácter |
Obligatoria |
| Tipo |
Teórica |
| Prerrequisitos |
Filosofía, Lógica y Ética |
| Nombre del Profesor |
Dra. (c) Celina Escajeda Arce |
| Ciclo escolar |
2001- 2002 primer semestre 4º año |
| Horas teoría a la semana |
3 |
| Duración del Curso |
50 hrs. |
La
materia de Lógica y Filosofía de la Ciencia, forma parte
del Área de Teoría Económica y Metodología se imparte en el Primer
Semestre del
Tronco Común de la DICEA, conforme a los Planes de Estudio
vigentes
Guarda
relación horizontal con Matemáticas y Economía Política.
El
bloque de materias metodológicas del área referida se integra
de Lógica y Filosofía de la Ciencia, Metodología de la Investigación
y Seminario de Tesis I y II.
Lógica
y Filosofía de la ciencia es de Teórico.
Salones
correspondientes a los grupos académicos y en la sala de usos
múltiples de la DICEA.
Uso
de libros, revistas, periódicos, películas y videos relacionados
con la problemática de la Filosofía de la ciencia.
El
curso se lleva cabo con exposiciones del profesor apoyándose en
el material antes mencionado; con la participación de los estudiantes
en base a las lecturas hechas con anterioridad y discusión en
equipo.
Se
llevará a cabo a través de cuatro exámenes orales y escritos,
con la participación de los estudiantes en clase y con la elaboración
de ensayos sobre
temas del programa seleccionados de acuerdo a las inquietudes intelectuales
de los estudiantes.
Si
bien la Teoría Económica se estudia en todas las carreras –y esto
es indudablemente un acierto-
la Filosofía, la Lógica de las Ciencias y la Metódica forman parte
esencial del profesional egresado de la DICEA ya que le proporcionan
la concepción del mundo y los métodos de investigación que requiere
para poder abordar de manera independiente objetiva y creativa
los diferentes problemas Económicos-Sociales a los que se enfrentará
en su vida profesional y esto será, el mejor complemento de las
diferentes herramientas e instrumentos que conocerá y dominará
el egresado, necesarios sí, pero limitados. Estas materias
son el mejor antídoto contra las “modas” y la única garantía para
preservar el carácter crítico y
científico de la formación intelectual del futuro profesional,
realmente de excelencia.
Proporcionarle a los estudiantes
la formación filosófica
que requiere para ser profesionales críticos y creativos,
capaces por ello de identificar,
analizar y plantear soluciones a los problemas del país
en la esfera de su competencia profesional.
Que
el alumno conozca los fundamentos de la Filosofía de la Ciencia
que se requieren para comprender el desarrollo de ésta.
Que
el alumno conozca las principales corrientes
filosóficas contemporáneas.
Introducir
a los estudiantes en los principales aspectos metodológicos de
las ciencias económicas.
1.6.2.1.1
Surgimiento de la filosofía
1.6.3.2.1
Marx y la síntesis del Materialismo
Filosófico con la Dialéctica.
1.6.4.1.3
El empiriocriticismo y la crítica de Lenin.
1.6.4.2.2.4.1
Ciencias fácticas
y formales.
1.6.5.3.2
H. Bergson y la filosofía intuitivista.
1.6.6.2
William Petyy y el método Empírico Inductivo.
1.6.6.3
Adam Smith
y el Método Dual.
1.6.6.5
Marx y su método de la Economía
Política.
El
curso de desarrolla con exposiciones del profesor apoyándose en
libros, revistas, periódicos, internet,
videos, películas, relacionados con los temas del programa; con
la participación de los estudiantes en base a lecturas hechas
con anterioridad y discusión en equipo.
Se
lleva a cabo a través de 4 exámenes orales y escritos
con la participación de los estudiantes en clase; con la elaboración
de ensayos sobre temas del programa, seleccionados de acuerdo
a las inquietudes intelectuales del estudiante.
Bernal,
J., “Historia social de
la ciencia”, en dos tomos, Editorial de Ciencias Sociales, La
Habana, Cuba, 1986.
Bunge, M., “La ciencia,
su método y su filosofía”, Editorial Siglo XX
, Buenos Aires Argentina, 1974.
Konstantínov, K.,
el. al., “Fundamentos de filosofía Marxista Leninista”, Parte
I , Materialismo dialéctico”, Editorial Progreso, Moscú, URRS.,
1975.
Russel, B.,” El conocimiento
humano,, su alcance y sus límites”, Planeta
Agostini, Barcelona, 1992.
Engels, F., “Ludwing Feurbach y el fin de la filosofía clásica alemana”, obras
escogidas de Marx y Engels en 12 tomos, tomo
VII, y Editorial Ciencias
del Hombre, Buenos Aires, Argentina, 1973.
Hegel, G., “Enciclopedia
de las ciencias filosóficas”, cuarta edición, Editorial Porrúa, S. A., México, 1980.
Konstantinov, K.,
et. al., “Fundamentos de la Filosofía Marxista Leninista, Parte
I, Materialismo Dialéctico Histórico”,
Editorial Progreso, Moscú, URRS, 1975.
Sánchez
Linares, F., “Filosofía Marxista Leninista. Tomo I, Materialismo Dialéctico Histórico”, Ciudad
la Habana, Cuba, 1986.
Novack, G., “Introducción a la Lógica. Lógica Formal y Lógica
Dialéctica”, Editorial Fontamara, S:A:, México, 1984.
Kppnin, P., “Lógica
Dialéctica”, Editorial Grijalbo, Méx.,
1966.
Rosental, M. y Stracks, G., “Categorias del Materialismo
Dialéctico”, Editorial Grijabo, Méx.,
1960.
Lefevre, H., “La
Lógica Formal y Lógica Dialéctica”, octava edición, Editorial
siglo XXI, Méx., 1979.
Lenin, V., “Cuadernos Filosóficos “, Editorial Librerías
Allende, S. A.
, 2ª Edición, Méx.,
s/f .
Althousser, L., “ La Filosofía como arma de la revolución”, Editorial Cuadernos
de Pasado y presente, No 4, Córdoba, Argentina, 1972.
Lenin, V, “Materialismo
y Empiriocriticismo”, Editorial Grijalbo, Méx., 1967.
Pearson, K., “ The
grammar of the science”, 2ª. Edición,
Londres, 1900.
Poincaré, H., “La
valeur de la ciencia”, París, 1905.
Bunge, M., “La ciencia,
su método y su filosofía”, Editorial siglo XX, Buenos Aires, Argentina,
1974.
Comte, Auguste, “Discurso
sobre el espíritu positivo”, Ediciones Altaya,
S.A. Barcelona, 1995.
Bertrand Russel, “El conocimiento humano, sus alcances y sus límites”,
Planeta Agostini, Barcelona, 1992.
Iovchuk, el. al.,
“ Historia de la filosofía”, T. II, Editorial Progreso, Moscú,
1978.
Zea, Leopoldo, “El
positivismo en México”, FCE, México, 1943.
Arnau,
et. al., “Temas y textos de filosofía”, Ed.
Alambra Mexicana, S. A. De C. V. México, 1993.
Gutiérrez,
G., “Metodología de las
ciencias sociales II”,
Harla S. A. De C. V. México 1986.
Jasper, K., “La filosofía desde el punto de vista de la
existencia”, Fondo de Cultura Económica, México, 1981.
Larroyo, F., “La lógica de las
ciencias” 20ª. Edición actualizada, Editorial Porrúa,
México.
Marx. C., “Introducción a la contribución a la crítica
de la Economía Política”, Mimeo, Departamento
de Economía de la UACH.
Karataev, F., et., al., “Historia de las doctrinas económicas” en dos
tomos, Editorial Grijalbo, México, 1985.
Blaug, M., “Teoría económica en retrospectiva”, Ed. Fondo de Cultura Económica, México, 1982.
“La Metodología de la economía o como
explican los economistas”, Ed, Fondo
de Cultura Económica, 1985.
Fridman, M., “La
metodología de la Economía Positiva”, en lecturas de política
económica, Ediciones de cultura popular UNAM, Méx., 1985.
